Suerte para los alumnos que se examinan de las Pruebas de Acceso a la Universidad
El alcalde, Juan Carlos Ruiz Boix, y la teniente de alcalde de Educación, Belén Jiménez, desean mucha suerte en nombre del Ayuntamiento de San Roque a todos los estudiantes del municipio que afrontan los exámenes de la PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad), cuya convocatoria ordinaria tiene lugar durante esta semana.
Desde este martes, 2 de junio, se desarrollan en Andalucía los exámenes de la convocatoria ordinaria de la PAU. Desde el Ayuntamiento de San Roque, y más concretamente desde la Delegación de Educación, desean mucha fortuna a los estudiantes de Segundo de Bachillerato de los institutos locales de cara a estas pruebas, la antigua Selectividad.

En este sentido, el alcalde de San Roque, Juan Carlos Ruiz Boix, ha enviado un mensaje de ánimo, «Mucha suerte a todas y todos los que hoy comenzáis la PAU. Habéis hecho un gran esfuerzo hasta llegar aquí. Os animo a que la afrontéis con serenidad y confianza en el trabajo realizado. El futuro es vuestro y estoy convencido de que lo conseguiréis».
En los mismos términos se expresó la teniente de alcalde de Educación, Belén Jiménez, quien se mostró convencida de que “el esfuerzo y el sacrificio que han realizado los alumnos durante este curso y durante los años anteriores tendrán una merecida recompensa”.
Esta prueba es crucial para el futuro académico del alumnado, siendo las calificaciones obtenidas fundamentales para calcular la nota final de cada estudiante. Hay que recordar que, en unas semanas, el Ayuntamiento de San Roque realizará un acto de reconocimiento al alumnado que alcance la “excelencia académica”, una iniciativa que se viene repitiendo desde hace varios años.
Los estudiantes que desean acceder a la carrera universitaria afrontan desde el pasado año un nuevo modelo de Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), establecido con el objetivo de ajustarse a la nueva Ley de Educación (LOMLOE) y a los nuevos currículos de Bachillerato.
Las principales novedades del examen son el establecimiento de criterios de corrección mínimos comunes para todas las comunidades autónomas y una evaluación más centrada en las competencias de los estudiantes frente a su capacidad memorística. De este modo, se requerirá del alumnado una mayor creatividad, capacidad de pensamiento crítico, reflexión y madurez.


